幼儿诗歌教育《过桥》学案
活动目标：
1、学会朗诵儿歌。
2、发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。
3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词，并能够用身体动作进行表演。
活动准备：课件
活动过程：
一、导入：今天老师为大家带来一幅图，请你仔细观察，图上都有什么？看图，老师说：“你看，这是一个小河。好，今天我们要过小河。”
(1)小动物们要干什么呢？谁会第一个过桥呢？
(2)第二个过桥的是谁？他们是怎么过桥的？
(3)第三个过桥的是谁？怎么过桥的呢？
(4)第四个过桥的是谁？他们是怎么过桥的？
(5)最后一个过桥的是谁？他们会怎样过桥？
二、展开：1、出示课件，引导幼儿观察。
图中小动物们要干什么呢？小兔子是怎样过桥的呀？
(1)谁会第一个过桥呢？
(2)第二个过桥的是谁？他们是怎么过桥的？
(3)第三个过桥的是谁？他们是怎么过桥的？
(4)第四个过桥的是谁？他们是怎么过桥的？
(5)最后一个过桥的是谁？他们是怎么过桥的。
活动过程：
(1)教师示范：小兔子跳到桥上蹦蹦跳。
(2)教师示范：小鸭子摇着一摇一摆
(3)教师示范：小螃蟹横着爬
(4)教师示范：小袋鼠妈妈抱着过桥
(5)教师示范：其他动物过桥，动作要模仿。
（6）教师示范：儿歌：
过桥
小兔子过桥蹦蹦跳
小鸭子过桥摇呀摇
小螃蟹过桥横着走
小袋鼠过桥妈妈抱
