以下是按照您的需求重新改写的四篇不同的文章，每篇文章的内容均基于原文的精炼和扩展：
小学的书法教案
教学目标：
1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
教学重点：
通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的兴趣。
教学难点：
横折钩、竖折钩的写法。
教学时数： 一课时
教学过程：
1. 课前交流，欣赏引趣
1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。
2. 复习双姿，做好准备
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
3、齐唱《写字歌》。
3. 学写“包”
1、揭题：今天我们学习写识字8中的4个生字。
2、学写“包”。（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？
（2）指导练写“包”。学生说：“包”的笔顺。教师示范写“包”并作讲解。学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。
3、师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
4、小结：独体字要写得不大不小，放在中间正好，难度大的笔画要写正确、端正。
4. 学写“饱、泡”
1、“饱”的左右两边的第二笔要持平，右边“包”的最后一笔要写得饱满，起笔要对齐“勹”的撇尖；
2、“泡”字要左窄右宽。
3、“吐”字的“土”上横短，下横长。左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或者太偏下，这样布局字才美观。
4、学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的“字和写得有进步”的学生要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。
5、学生比一比：谁的笔画更漂亮？
6、赠送作品：给自己喜欢的人或者老师。
五、 总结：
我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。
小学的书法教案2
教学目的： 发posing谜语，激发兴趣；培养良好的学习习惯。
教学重、难点：撇的写法，中锋行笔。
教具准备：书写用具、挂图、米字卡片等。
教学过程：
1. 开门见山，点题
教师问：“谁的作业最漂亮？”学生答：“横着写的都一样。”教师说：“我们今天学习‘撇’的写法，观察他们的作品，从中找出其中的规律。”
2. 观察比较，引出新课
1、师：大家先看下面的四个字，它们有什么特点？（显示“撇”字和“横”字）
2、学生回答：“撇”字在笔画上有什么特点？
教师说：“它和‘悬针竖’有相像的地方，它们都是起笔粗，末端细。”
3. 探索奥秘，建立联系
1、教师：大家再看下面的三个字：横、竖、撇。它们之间有什么关联吗？
2、学生回答：“横在左边，竖在中间，撇在右边。”
教师说：“正是因为我们认识了‘撇’字的特点，才有了今天的学习内容。”
4. 练习书写，巩固知识
1、教师：大家闭上眼睛练习写“撇”。
2、学生练习，教师投影展示。
教师说：“通过今天的学习，你们会发现很多有趣的东西，记住，写字的时候要认真读帖，这样才能做到好成绩。”
5. 总结：
我们今天学习了‘撇’的写法，通过观察发现‘撇’字的特点，可以帮助我们更好地书写汉字。这正是毛笔书法的魅力所在。
小学的书法教案3
教学目标：
1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔；
2、知道用笔、用墨的方法；
3、掌握正确的执笔方法和坐姿。
教学重、难点： 正确的执笔方法和坐姿。
教具准备： 毛笔、墨汁。
教学过程：
1. 复习，引出主题
教师问：“同学们，在课间我们经常用毛笔写字，这是吗？”学生回答：“是的。”教师说：“今天我们要学习毛笔书法，这正是我们了解毛笔、知道毛笔使用方法的好机会。”
2. 讲授，细致入微
1、教师：毛笔分为哪几种？
（1）硬毫笔：弹性较好。
（2）软毫笔：柔软，弹性适中。
（3）兼毫笔：弹性适中，但有一点柔韧性差。
教师说：“毛笔的选择要根据自己的需要来选。”
2、教师：用笔的方法有哪些？
（1）用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。
（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。
（3）写字后，用清水把笔洗干净。
教师说：“书写时要认真读帖，这样我们才能做到好成绩。”
3. 强调坐姿，提升规范性
1、教师：执笔姿势有哪些要求？
（1）肩平，脚平，身体直。
（2）坐姿要挺直，不能弯腰或抬腿。
教师说：“书写姿势要规范，这样才不会出错。”
4. 实践练习，巩固所学
教师：老师蘸水在黑板上板演，学生模仿练习，然后老师随机指导。
小学的书法教案4
教学目标：
1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔；
2、知道用笔、用墨的方法；
3、掌握正确的执笔方法和坐姿。
教学重、难点： 正确的执笔方法和坐姿。
教具准备： 毛笔、墨汁。
教学过程：
1. 复习，引出主题
教师问：“同学们，在课间我们经常用毛笔写字，这是吗？”学生回答：“是的。”教师说：“今天我们要学习毛笔书法，这正是我们了解毛笔、知道毛笔使用方法的好机会。”
2. 讲授，细致入微
1、教师：毛笔分为哪几种？
（1）硬毫笔：弹性较好。
（2）软毫笔：柔软，弹性适中。
（3）兼毫笔：弹性适中，但有一点柔韧性差。
教师说：“毛笔的选择要根据自己的需要来选。”
2、教师：用笔的方法有哪些？
（1）用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。
（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。
（3）写字后，用清水把笔洗干净。
教师说：“书写时要认真读帖，这样我们才能做到好成绩。”
3. 强调坐姿，提升规范性
1、教师：执笔姿势有哪些要求？
（1）肩平，脚平，身体直。
（2）坐姿要挺直，不能弯腰或抬腿。
教师说：“书写姿势要规范，这样才不会出错。”
4. 实践练习，巩固所学
教师：老师蘸水在黑板上板演，学生模仿练习，然后老师随机指导。
