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落花生第一课时教学心得体会 《落花生》第一课时教案
作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。以下是一篇关于“落花生”第一课时教学的心得与教案。
学习目标
- 学会本课七个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。
- 有感情地朗读课文，背诵课文。
- 理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面、只求外表而对别人没有好处的人。
过程与方法
- 扫清字词障碍。
- 通过联系实际体会课文重点句的含义，引导学生做一个有用的人。
- 通过朗读，进一步了解课文内容。
情感、态度与价值观
在学习中渗透做人的道理，引导学生做一个默默奉献的人。
教学重难点与关键
- 聟 promoters一节的教学。
- 理解“落花生”这个主题的关键是理解父亲的话的含义：花生最可贵的好处就是能够让别人体面。懂得做人应该是一个对他人有好处的人，不要只顾自己。
课时划分： 2课时
课前准备
- 调查“落花生”的相关资料。
- 查找生字的组词和多音字。
教学过程： 第一课时
（一）导入新课
- 教师出谜面：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。——打一个植物（花生）。
- 齐读课题，师：“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫做“落花生”呢？为什么要以此为题？（因为花生是一年生草本植物，花黄色，花垂落在地下才长出花生。所以也叫做“落花生”。）
- 本篇课文的作者是许地山，是现代小说家、散文家。他有个笔名叫“落华生”，他为什么取这个笔名呢？今天这节课，就让我们一起走进文中，走进许地山童年的时光。
（二）初读课文，整体感知
- 认识生字并组词：
- “麻屋子”：“麻”读三声kǎi，“屋子”是“屋”的同音。
- “红帐子”：“红”读四声kǎi，而“帐子”里的“子”是kù的发音。
- “白胖子”中的“胖子”需要重音，但通常在口语中会说成“大个子”。
- 指名读课文，全班正音，并解释部分词语。（如，“空地”的“空”读四声kòng，“吩咐”的“咐”和“便宜的”“宜”在文中读轻声。）
- 本篇课文的作者是许地山，是现代小说家、散文家。他有个笔名叫“落华生”，他为什么取这个笔名呢？今天这节课，就让我们一起走进文文中，走进许地山童年的时光。
（三）再读课文，理清思路
1．在理解生字、新词的基础上，同桌之间互读课文。联系课文加强对生字、新词的记忆与理解。
2．学生思考：课文主要写了一些什么事？（我们姐弟几个在后园空地上种的花生收获了，母亲做了花生食品，在后园茅亭里过收获节，还讲了我们吃花生、议花生。）
3．本文是按什么顺序写的？（种花生→收花生→吃（尝）花生→议花生（重点）。）
布置作业
- 熟读课文，抄写生字、新词。
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