一、幼儿园小班美术教案：爱画画的波波
幼儿园小班美术教案
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目标：
1. 能理解作品的内容，根据故事中的描述猜出波波画的内容； 2. 愿意像波波一样尝试画一些圆形物品。准备： 1. 故事《爱画画的波波》的配套挂图； 2. 布袋木偶小猪一只； 3. 绘画材料。
过程： 1. 引出幼儿欣赏故事的兴趣，出示木偶小猪，与幼儿相互问候。 2. 展示故事并讲解内容和情节，教师讲故事，提问： - 故事名字叫什么？ - 故事里有谁？ - 波波画的是什么呢？ 3. 考虑挂图中的完整叙述，帮助幼儿理解故事内容。 4. 学波波爱画画，并通过绘画记录内容。
建议： 1. 为幼儿提供大小不一的圆形纸与画好圆形轮廓的图案纸，供拼摆和添画创作造型活动。 2. 保持教学过程的兴趣性和趣味性，避免重复。
评价： 1. 能猜出故事中的波波画的是什么； 2. 收集喜欢的作品并用语言表达自己的感受。
二、幼儿园小班美术教案：《可爱的小绵羊》活动设计
幼儿园小班美术教案
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一、授课班级：小班
二、内容分析： 1. 漪Soft动物是小班主题《我的动物朋友》中的一节课； 2. 小班幼儿喜欢小动物，丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣。 3. 小绵羊是被幼儿所熟知的小动物，通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣，并能尝试想办法帮助小绵羊，围绕“羊毛”展开一系列的想象，能够让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容符合教育教学要求，精心选取幼儿感兴趣的小动物，以符合小班幼儿的年龄特点。**三、幼儿分析： - 小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差。 - 他们的思维仍带有直觉行动性，喜欢直观的、真实存在的东西，因此对小动物可爱的造型充满了好奇与探索兴趣。 - 对小绵羊的认识是完整的，但其心理发展特点较弱，容易发生动作 reflex，他们通常喜欢简单、直接的操作任务，所以在活动中需要更多的引导和帮助。
**四、设计思路： 1. 小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的，幼儿在生活中也对小绵羊有一定的了解。 2. 本次活动中通过让幼儿观察小绵羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感。同时，为3岁左右的幼儿提供容易接受的可能性，让他们在动手实践中发展能力。
**五、具体设计思路： 1. 围绕小绵羊的特点展开。 2. 以“羊毛”这一主题为切入点，引导幼儿想象与创作，激发他们的想象力与创造力。 3. 真实的材料（如拉紧纸条）和互动（如动手操作）能有效培养幼儿的参与意识。同时，通过教师的示范引导，帮助幼儿掌握基本的操作技能。
**六、活动目标： 1. 认识小绵羊，愿意想办法帮助小绵羊； 2. 能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”和粘贴造型的乐趣。
**七、活动准备： 1. 小绵羊课件（包含背景图、挂图等）； 2. 绷带、拉绳、剪刀、胶水、彩笔等工具； 3. 细线、棉花等材料，制作小绵羊的羊毛形状。
**八、活动过程： 1. 导入活动：老师为幼儿请来好朋友，吸引他们的注意力，并引导他们观察小绵羊的基本外形特征。 2. 要想办法：教幼儿了解小绵羊的羊毛特点，使其感觉温暖并愿意提供帮助。随后，让幼儿想办法使小绵羊变暖和。 3. 学习制作羊毛： - 通过教师的示范，指导幼儿如何用纸做“羊毛”（即将一张纸对折后再拉紧）。 - 教师讲解并示范如何撕纸并拼贴，同时提醒幼儿观看教师如何配合协调地撕纸。 4. 创意想象与操作活动： - 让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊身上，在操作活动中发展他们的想象力和创造力。鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。 - 展示幼儿的作品，让幼儿体验创新想象成功的喜悦，并通过评价，提高他们的想象能力和创造能力。 5. 奖励激励： - 展开幼儿作品展示，让他们感受到设计 imaginative作品的乐趣和成功后的喜悦。 - 在活动中培养幼儿的创新灵性，使其能够自由发挥创意并为绵羊设计独一无二、美丽的造型。
九、活动结束： - 送给小绵羊去晒太阳。
